Menu

Гдз по чувашскому языку 3 класс рабочая тетрадь 2 часть

13.06.2015 Берта 2 комментариев

У нас вы можете скачать книгу гдз по чувашскому языку 3 класс рабочая тетрадь 2 часть в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Тест по окружающему миру "Природные сообщества". Исследовательский проект "Приятного чаепития! Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта. Рабочая программа по чувашскому языку 3 класс. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от 1 руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 6 руб.

Курсы 16 курсов дополнительного образования от 1 руб. Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы. Яковлева Валентина Витальевна Начальные классы 3 класс Рабочие программы. Рабочая программа по чувашскому языку, 3 кл. Рабочая программа по чувашскому языку. Рабочая программа по русскому языку 3 класс. Рабочая программа по чувашскому языку классы. Рабочая программа учебного курса по чувашскому языку для 8 класса.

Рабочая программа учебного курса по чувашскому языку для 7 класса. Рабочая программа учебного курса по чувашскому языку для 6 класса. Адаптированная рабочая программа по родному чувашскому языку в 5 классе на учебный год. Сама — кожа да кости. Живот у неё раздулся, как барабан. Собралась она домой, сунулась в свою дыру. Голова пролезает, а живот не пускает. Билась, билась, так и не сумела пролезть.

Утром пришла в амбар кошка, поймала ту мышь и съела. Не зря говорят, что жадность до добра не доведёт. Диктант с грамматическим заданием. Был жаркий летний день. Тракторист Анатолий Мерзлов работал в поле. Вдруг Анатолий увидел огонь. Огонь быстро охватил трактор. Мерзлов стал тушить огонь. Друзья Мерзлова потушили огонь. Подчеркни в первом предложении главные члены, в тексте — слово с разделительным ь. Разные бывают дома у птиц.

Самое большое гнездо у орла. Орёл делает его из сучьев на толстой сосне. А самое красивое гнездо у пеночки. Найдёт птичка в саду или на дороге цветную бумажку. Подлетит к березке и украсит своё гнездо. У зайца-русака глаза коричневые, уши длинные, большие, усы жёсткие. Шерсть у зайца густая, сверху коричнево-жёлтая, с тёмными крапинками. Цвет шерсти меняется зимой и летом. Окраска помогает грызунам скрываться от врагов.

Зайцы робки, осторожны, ловки и хитры. Здоровые зайцы всегда спасаются бегством от своих врагов. Всё сильнее греет солнышко.

Растаял на полях снег. На лесных опушках показались первые цветочки. На деревьях распускаются почки. На тополе уже видны маленькие клейкие листочки. Вся природа радуется весне. Было пять часов утра. Они быстро оделись и вышли во двор. Папа взял удочки и бидон.

Пете он дал баночку с червяками и сумку с завтраком. Они быстро зашагали в сторону Волги. Перевод на русский язык. Из-за кустов выбежала лиса.

На опушке леса остановилась. Понюхала воздух, посмотрела на солнце. В пустом поле ни шороха. Летом здесь росла пшеница. Осенью убрали её и солому увезли. В одном месте осталась копна. Лиса осторожно побежала к копне и начала копаться в соломе. Весной в траве и на ветках деревьев появляются разные жуки и бабочки. Эти маленькие насекомые портят груши и яблони. Они едят корни растений и листья кустарников. Быстрые ласточки хватают мух прямо в воздухе. Трудятся грачи и скворцы.

Они уничтожают вредителей в полях и на огородах. Мы должны охранять их и заботиться о них. Саша живёт в деревне. Недалеко от деревни проходит граница. Однажды мальчик шёл из соседнего села. На одной сопке мальчик увидел незнакомого человека. Мальчик разговорился с этим человеком, привёл его домой и накормил. Потом он гостя уложил спать. Саша побежал на заставу и рассказал о незнакомце начальнику. Через несколько минут пограничники стояли перед нарушителем границы.

Хороший человек был Аркадий Гайдар. Друзья любили его за весёлый смех. В трудную минуту он был надёжным товарищем. Больше всего на свете Гайдар любил свой замечательный народ. Он любил свою Родину. За неё Гайдар отдал жизнь в бою с фашистами. Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего, среднего полного общего образования в Чувашской Республике. ЧЧ, 76 - 78с. ЧЧ, — с.

ЧЧ, - с. С чего начинается Родина? Составление рассказа по картине. Орфография и пунктуация Учащиеся должны знать: Развитие речи Учащиеся должны знать: Уроки повторения Поиск и отбор необходимой информации.

Сам-но определять важность или необходимость выполнения различных заданий в учебном процессе и жизненных ситуациях Оценка жизненных ситуаций и поступков героев худ. Уметь расставлять знаки препинания Разбор предложений по членам предложения, по цели высказывания и по интонации.

Поиск и отбор необходимой информации. Его ролью в жизни людей, Уметь пользоваться алфавитом. Осознание роли языка и речи в жизни человека. Обозначение мягкости на письме. Знать парных и непарных мягких и твёрдых согласных Уметь обозначать мягкость согласных буквой мягкий знак ь. Изучение нового матери ала Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.

Развивать умение распознавать парные звонкие и глухие согласные 14 1 Шипящие согласные. Сочетания жи, ши, ча,ща, чу,щу. Видеть и правильно записывать слова с орфограммами 15 1 Буквосочетания чк,чн,нч. Обработка умения писать сочетания ЧН, ЧК без мягкого знака Видеть и правильно записывать слова с орфограммами 3 Ударение.

Безударные гласные в корне слов. Строить сообщения в устной и письменной форме. Иметь представление о видах текста. Составление плана и последователь-ности действий 21 1 Диктант.

Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом Применять правила правописания. Проверка навыков правописания букв, обозначающих мягкость согласных звуков, раздельно писать слова с предлогами, ставить знаки препинания в конце предложения Осень — 16 ч.

Уметь определять повествовательные, вопросительные и побудительные предложения Поиск и отбор необходимой информации. Управление познавательной и учебной деятельности на основе постановки целей Сам-но определять важность или необходимость выполнения различных заданий в учебном процессе и жизненных ситуациях 24,25 2 Главные и второстепенные члены предложения.

Знать главные и второстепенные члены предложения. Развивать умение разбирать слова по составу. Уточнить знания об окончании. Уметь составлять предложения на заданную тему. Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата Умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами 32,33 2 Приставка. Иметь представление о написании суффиксов —ик- и —ек-.

Определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела 35, 1 Суффикс. Оценка успешности усвоения Осознание и выработка собственной жизненной позиции 36 Сложные слова. Закрепление знаний о составе слова. Развивать умение образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов Исследовательская работа по написанию соединительных гласных в сложных словах. Оценка успешности усвоения Осознание и выработка собственной жизненной позиции В родной семье, в любимой школе —16 ч.

Формировать умение исправлять ошибки Уметь анализировать собственные ошибки. Коррекция своих действий Освоение личностного смысла учения; выбор дальнейшего образовательного маршрута 40,41 2 Непроверяемые безударные гласные корня. Развивать орфографическую зоркость, внимания,мышление.

Copyright 2018 - Advance Fitness Theme